2016年6月15日 星期三

【‪#‎肯為別人撐傘‬,才是一生最大的財富!這種滿足,無價!】

【‪#‎肯為別人撐傘‬,才是一生最大的財富!這種滿足,無價!】
‪#‎補充正向能量‬
在晚清的歷史上,‪#‎胡雪巖‬ 是家喻戶曉的名字。
他的成功有很多原因,
但他 “肯給予別人幫助” 的精神也確實令人尊敬!
【一名商人在生意中慘敗,找上胡雪巖】
為了救急,他主動上門,需要大筆資金周轉,
開出低價想讓胡雪巖收購自己的產業。
胡雪巖不敢怠慢,經調查屬實後,立刻急調了大量現銀,
給出正常的市場價來收購對方的產業。
那個商人驚喜而又疑惑,
實在是不解胡雪巖為何到手的便宜都不占,
堅持按市場價來購買。
胡雪巖笑著說自己只是代為保管這些抵押資產
讓他放心,等你挺過這個難關後,
隨時都可以來贖回屬於你的東西。
商人萬分感激,二話不說,簽完協議之後,
對胡雪巖表示自己的敬意後便含淚離開了。
商人走後,胡雪巖的手下們也紛紛不解。
大家問胡雪巖,為啥送上門的肥肉都不吃,
不但不趁對方急需錢叫低價格,還對給對方銀子。
【胡雪巖:自己忘了帶傘也不怕,
因為會有很多我幫過的人也來為我撐傘!】
胡雪巖喝了口茶,講訴了一段年輕時自己的遭遇...
在我年輕的時候,我只是店裡的小伙計,
經常幫著東家四處催債。
一次,正趕往另一戶債主家中的我遇上了大雨,
路邊的一位陌生人也被雨淋濕。
正好那天我隨身帶了傘,便幫人家打傘。
後來,每到下雨時,我便常常幫一些陌生人打傘。
時間一長,那條路上認識我的人也就多了。
說著,胡雪巖笑了笑:
【你肯為別人付出,別人才願為你付出。】
剛才那位商人的產業可能是幾輩人,慢慢積攢下來的,
我要是占了他便宜,人家可能一輩子都翻不了身了。
這不是投資,而是救人,到頭來交了朋友,
還對得起自己的良心。
誰都有困難的時候,能幫點就幫點吧。”
眾人聽後,都沉默不語。
後來,商人前來贖回了自己的產業,
胡雪巖因此也多了一位忠實的合作伙伴。
在那之後,人人都知道了胡雪巖的義舉,
官府百姓都對胡雪巖尊敬不已。
胡雪巖的生意也好得出奇,無論經營哪項行業,
總會有人幫忙,也有數不清的客戶來捧場。
【不在別人遇到苦難時袖手旁觀,無動於衷;
不在別人落難時不聞不問,落井下石。】
肯為別人撐傘,才是一生最大的財富。
人生在世,並不是充滿競爭和掠奪,更多的是共贏。
有了這種人格,人生定會收獲物質和精神的雙重財富。

" 管教小孩丟包山中 警北海道搜山找童 "

" 管教小孩丟包山中 警北海道搜山找童 "
3C的時代...孩子接收太多負面的訊息...
為人父母親的...真的很難管教孩子...
若是有這方面的困擾...歡迎來電諮詢...
033529917---朱老師
民視新聞 – 2016年5月30日 下午5:45 (轉載)
父母管教小孩,有時候也要留意分寸,日本北海道,28日就發生1起失蹤案件,一對父母為了懲罰年僅7歲的兒子,竟然在上山採野菜的時候,將孩子趕下車,丟包在山中,雖然隨後有回原地查看,但男童已經不見蹤影,當地警消出動130人,全面搜山,希望能讓弟弟儘早回家。
大批警消,在山林中來回穿梭,不放過任何一個角落,頭頂上還有直昇機,不時飛過,這麼大陣仗,都是為了找到失蹤的7歲男童,田野岡大和。
男童父親:「對小孩感到很抱歉,造成大家困擾覺得非常不好意思,只希望(孩子)能平安回來。」
男童的父親滿臉懊悔,因為正是他害兒子失蹤,28日傍晚,日本北海道七飯町的警方,接獲一對夫妻報案,表示她們上山採野菜時,同行的7歲兒子,不小心走失。
但隨後又坦承,其實是小孩不聽話,為了教訓他,就把男童趕下車,丟包在山中,雖然之後有駕車返回現場查看,但孩子已經不見蹤影,驚覺事情大條了,才趕緊找警察幫忙。
男童阿嬤:「希望(孫子)能平安歸來,只有這個願望。」
男童叔叔:「才跟他約好要一起玩傳接球,他是個很活潑的小孩,相信一定會活著回來。」
搜救人員:「主要以山道為中心(搜索),但因為有下雨可能去躲雨了,也會搜查可避雨的建築物。」
男童失蹤後,山區曾出現降雨,他身上沒有帶任何食物,想必又凍又餓,當地救難人員,出動130人,在現場半徑5公里的範圍,進行大規模搜山,但直到30日白天,仍然一無所獲,家人只能祈禱有奇蹟出現,讓孩子平安回家。(民視新聞謝郁瑩綜合報導)

稚子無辜‬ --- 健康的家庭...來自於健康的觀念

‪#‎稚子無辜‬ --- 健康的家庭...來自於健康的觀念
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【台南安平區傳出全家燒炭5死悲劇!】
警方查出,男子王俊智無業,卻要養兩個家庭、5個孩子,他今年3月與前妻離婚後,才和與妻子陳婉婷登記結婚。但新婚僅50天,卻攜3幼子共赴黃泉。有親友感概:「啃老去享齊人之福,早晚出事!可憐到那三個孩子啊…」。
王男父母昨日經警方輾轉通知才知噩耗,訊時對孫子遭遇不勝唏噓,但言談中卻透露「終於解脫了」、「可以不用再躲藏了!」王母感嘆說,為了應付兒子討錢養家,他們花光退休金不說,還得到處借錢,到現在還欠銀行與保險公司三百多萬元,「我們最後有家歸不得,租住在廉價旅館或友人家,不敢再見到他了!」
有親友指出,王俊智和前妻育有一對10歲、9歲子女,又劈腿陳女,生育7、6、2歲等三個兒子,兩個家庭整整重疊9年,直到今年三月底才離婚,將陳女扶成正宮。但在台南薪水較低,妻子也得顧幼子無暇工作,原本要搬到新北市重新開始,最後卻選擇以最不應該的方式結束這一切。
嘉南療養精神科主任李俊宏認為,死者夫妻帶走3名稚子已是「病態性的自殺意念」,根本不會考慮帶著小孩自殺是否剝奪小孩的生命等問題,反而會認為把小孩一起帶走才是對小孩好,「但這種『好』已是病態和扭曲!」(王志弘、劉榮輝、李恩慈/台南報導)
【愛要即時】
請共同關心生活周遭需要關懷的朋友。
多一點真誠的關懷,就能少一份生命的遺憾。

【‪#‎單親媽媽‬ 】‎家庭教育系列‬...

【‪#‎單親媽媽‬ 】--- ‪#‎家庭教育系列‬...
這學期開學時,一個媽媽來電,
說要帶著女兒alice(化名)來協會上課,
註:要進到實踐禪心協會上課,家長和孩子要先到協會進行面談。
親師面談:
師:孩子的學習狀況如何?
母親:孩子在學習功課上很好,已經四年級了,就是行為上狀況很多,
學校輔導室已經輔導二年,但改善並不大......
剛到協會時,alice情緒無法控制、常說謊、
上課不專心、衛生習慣不好...(罄竹難書)
又例如:在協會時對低年級惡作劇,老師詢問過程時用大哭、
大鬧的方式否認:「我沒有!不是我!!!(外加好幾把眼淚鼻涕)」
(要不是剛剛恰好老師剛剛在旁邊看得一清二楚,還真的會立刻相信呢!)
在學校也是一樣……
alice撿到同學的東西,占為己有!(撿到的就是我的了!驚!)
學校老師詢問是否是她的?
alice:是協會老師給的!
明智的學校老師立刻和協會確認過,並無此事!(當場抓包!)
alice:應該是協會老師忘了吧…
這段時間,在協會老師、學校和家長,
三方密切連絡下,
在學校,調整學習態度,
在協會,陪伴、教導alice遇到衝突時,如何解決。
對的,是解決,不是一哭二鬧唷~
帶著她學跳舞、學音樂和畫圖,
常提醒,‪#‎有錯改正就好‬,別一錯再錯,
如果是用大鬧或說謊的方式,老師們幫不了她解決問題…
協會老師們很開心地看見,alice的狀況穩定很多,
功課主動寫,更令我們欣慰的是他的情緒控管部分進步很大…
(圖:協會帶著孩子們參與活動、一同出外寫生;無案例本人)
~~愛要即時~~請共同關心生活周遭需要關懷的家庭,多一點關懷,就能少一份遺憾。讓孩子們有春天有希望,路走得更遠!一個善念,種下孩子們的未來~集結愛心,團結力量大:長期支持關懷弱勢家庭兒
與我們一起讓世界變得更美好
實踐禪心FB: https://goo.gl/LqGOKz
實踐禪心Blog: http://goo.gl/WLR3gI
服務電話: 03-3529917

‎單親爸爸MrCheng‬

【‪#‎單親爸爸MrCheng‬】
兩年前的暑假,透過社會局轉介,來到協會的Mr.Cheng(化名)是個單親爸爸。平時擔任臨時工,哪裡有工作就往哪裡去。他的太太來自越南,在兩個孩子很小的時候就離開家了......問Mr.Cheng知不知道太太的下落?他說,不知道,久久會打電話回來一次,但就是不肯回家了。
暑假開始,學校放假,孩子們開心,但Mr. Cheng沒有假可放,也沒有多餘的錢讓孩子去參加安親班補習班夏令營等等等。「賺來的錢,付完房租,繳完水電,還有三餐也要錢。所以沒有剩多少了......」帶著兩個就讀國小的孩子,無法工作,聽社會局說南崁這裡有個協會可以協助照顧孩子,就特地帶著兩個孩子騎機車從桃園市那裏過來看看...... (未完待續)

教育的根本是家庭教育,而非補習!!

‪#‎家庭教育‬ 重在品格養成
教育的根本是家庭教育,而非補習!!

2016年5月13日 星期五

20萬中小學生恐淪為下流世代 新頭殼 2016.05.11 今周刊 請支持本協會推動的弱勢家庭--第二家庭教育輔導...感謝!

20萬中小學生恐淪為下流世代 新頭殼 2016.05.11 今周刊
請支持本協會推動的弱勢家庭--第二家庭教育輔導...感謝!
新政府將在520上任,台灣師範大學組織教育政策小組於5/9日記者會上,針對未來教育提出建言,其中發現低表現學生多來自弱勢家庭,估20萬名孩子在等待失敗。他們是現今國中國小生中,基本學力嚴重落後的20萬人,連加減乘除都不會,這樣的孩子,長大後恐怕翻身不易。2016年國中會考即將於週六(14日)登場,搶救20萬學生大作戰,正要開始。
今日的日本正因「下流老人」現象而預警發愁,指的是「收入少、存款少、可依賴的人少的銀髮族,但明天的台灣,會不會有孩子成為明日的「下流世代」呢?
情況之嚴重,連台灣師範大學教育學院院長許添明也敲出警鐘:「台灣有20萬個學生等待失敗!」教育,已淪為社會不平等的產出器。
教育程度M型化 台灣,比其他國家都嚴重
黃敏雄以每4年舉行一次的「國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)」為例指出,TIMSS將同一年級學生的數學表現設定4級,2007年測驗顯示,台灣小四學生未達初級(最低一級)的比率約僅1%,但過了4年,這批學生上了八年級(國中二年級),未達初級的比率提高為4%。
也就是說,數學成績嚴重落後的學生,在這4年期間約增加3倍。根據他的研究,這些數學學習成長緩慢的學生,通常也是家庭社會經濟地位較低者。
資源錯置!成績落後學生多在「非偏鄉」
教育部針對弱勢學生,編有不少預算支援,然而,無論是每年近15億元的補救教學計畫,或助學金、特殊專長弱勢學生補助等,都是以原住民、低收入戶、新移民子女為主;但國際評比卻呈現出,需要拉一把的孩子,可能是中低收入戶或城鎮的學生。
「我不反對資源往偏鄉送,但成績落後學生,很多是在『非偏鄉』,應該要有一定比率分配。」黃敏雄分析2007至2011年TIMSS資料,獲得的結論是,全台功課最落後的學生,只有4分之1來自鄉村偏遠地區,近8成是來自都市與城鎮。他分析,都市城鎮人口相對偏鄉多得多,因此整體占比高。
換言之,需要提升成績低落的學生群,其實是散布在各個學校、班級內,若過度集中在偏鄉地區,可能導致資源配置錯誤。
(本文經《今周刊》同意轉載,更多資訊詳見《今周刊》NO.1012期封面故事「下流世代」)